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By Virgil

Vergils »Aeneis« ist aufgrund ihrer weltliterarischen Bedeutung aus dem lateinischen Lektüreunterricht nicht wegzudenken. Lateinlehrer stehen jedoch vor der schier unlösbaren Aufgabe, Schüler in nur kurzer Zeit mit dem Inhalt und den sprachlichen Finessen des monumentalen Epos vertraut zu machen. Einen Weg weist diese Auswahlausgabe: Sie beschränkt sich auf ein zu bewältigendes Maß der wichtigsten Passagen des Werkes und vermittelt gleichzeitig durch verbindende Textparaphrasen, unterstützt von zahlreichen Abbildungen, einen bleibenden Eindruck von Handlung und Komposition der ganzen Dichtung.

Mit Übersetzungen schwieriger Wörter am Fuß jeder Seite, Nachwort und Literaturhinweisen.

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Grammaire - Livres de bord

Présentation de l'éditeur

Des fiches claires et structurées, illustrées de nombreux exemples, pour comprendre et retenir les notions fondamentales : les mots, leur nature et leur fonction dans l. a. word ; los angeles development des compléments ; les verbes : transitifs, intransitifs, pronominaux ; l'emploi des temps et des modes. Toutes les règles d'accord clairement expliquées : noms, adjectifs et pronoms, verbes et sujets, participes passés. .. --Ce texte fait référence à lédition Broché .

Quatrième de couverture

Une grammaire basic et complète, conforme aux programmes scolaires, pour maîtriser le français. Du mot à los angeles word, toute l. a. grammaire expliquée pas à pas, illustrée d'exemples : - le vocabulaire français, ses origines et son évolution ; - les mots, leur nature et leurs emplois ; - les règles d'accord ; - le sens des temps et des modes du verbe ; - les propositions et leurs fonctions. De l. a. word au texte, les notions essentielles : - les niveaux de langue et le type ; - le petit traité de versification. Un index de plus de 500 notions et difficultés. --Ce texte fait référence à une édition épuisée ou non disponible de ce titre.

501 German Verbs (4th Edition) (Barron's Foreign Language Guides)

The main typical 501 German verbs are prepared alphabetically in a desk layout, one verb according to web page with English translation, and conjugated in all tenses and types. The book's extra good points contain universal idioms with instance sentences to illustrate verb utilization and a grammar evaluate. This e-book features a bonus CD-ROM enclosed at no extra cost.

Parallel Text: Italian Short Stories 2: Racconti Italiani 2

This moment quantity of Italian brief tales, with its parallel translations goals - because the first quantity did - to exemplify the richness and diversity of Italian writing of the 20th century. during this quantity, even though, a number of the language used is a bit more complicated and the translations just a little much less literal.

Historiae Alexandri Magni: Geschichte Alexanders des Großen (Reclams Rote Reihe)

Lebendig und geradezu romanhaft schildert Curtius Rufus den Feldzug Alexanders des Großen. Besonders eindringlich verfolgt er dessen Entwicklung vom kameradschaftlichen Heerführer hin zum orientalischen Despoten. Anekdoten zu fremdländischen Sitten und Beobachtungen zu Besonderheiten aus Natur und Geographie finden sich in dem Werk genauso wie dramatische Schilderungen, wenn etwa Alexanders Soldaten durch die Wüste marschieren, bis sie halb verdurstet den Fluss Oxus erreichen, oder wenn sie gegen die Kriegselefanten des indischen Königs Poros ankämpfen: All dies macht die »Historiae Alexandri Magni« zu einer abwechslungsreichen Lektüre und damit besonders geeignet für den Einsatz im Unterricht.

Extra resources for Aeneis (Reclams Rote Reihe - Fremdsprachentexte)

Example text

1998) The BIA model and bilingual word recognition. In J. Grainger and A. Jacobs (eds) Localist Connectionist Approaches to Human Cognition (pp. 189Á 225). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum. Dijkstra, T. B. (2002) The architecture of the bilingual word recognition system: From identification to decision. Bilingualism: Language and Cognition 5, 175Á 197. Dijkstra, T. B. (2006) On language and the brain Á Or on (psycho)linguists and neuroscientists? Commentary on Rodriguez-Fornells et al. Language Learning 56 (1), 191Á 198.

Mauguiere (eds) New Trends and Advanced Techniques in Clinical Neurophysiology. Journal of Electroencephalography and Clinical Neurophysiology Supplement 41, 155Á 167. Amsterdam: Elsevier. La Heij, W. (2005) Selection processes in monolingual and bilingual lexical access. In J. B. De Groot (eds) Handbook of Bilingualism: Psycholinguistic Approaches (pp. 289Á 307). Oxford: Oxford University Press. Lalor, E. and Kirsner, K. (2001a) The representation of ’false cognates’ in the bilingual lexicon. Psychonomic Bulletin & Review 8 (3), 552Á 559.

1995). The relevance of this work on lexicosemantic memory for studies of autobiographical memory resides in the fact that the vast majority of such studies are driven by words-as-cues. ) This is the CrovitzSchiffman (1974) word-cue technique in which participants hear or see a word, retrieve the semantic referent of that word, and then use that meaning (referent) to search for a personal memory. Current models of autobiographical memory tend to reduce the information in this cue to an amodal, symbolic representation, which is then delivered to the autobiographical search mechanism (Conway & Pleydell-Pearce, 2000; Conway & Rubin, 1993).

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